Детские сны и рисунки. Как лучше понимать своего ребёнка

Нет комментариев

Написать комментарий

25 октября 2010

19:00 — 22:00

Стоимость участия: 1 000 руб.

Цель мастер-класса: дать глубинное, психологическое понимание детских снов и рисунков - как продуктов психической деятельности. Вы можете подготовить конкретные примеры снов и рисунков для разбора, которые будут коллективно анализироваться.

Вступительная часть. Знакомство и представление ведущим себя и своего подхода в отношении заданной темы.

Общие рассуждения о детских снах и рисунках в контексте психической деятельности ребенка. Образ – основа психической деятельности. Структура образов. Аналог и цифра – корреспонденты левого и правого полушарий мозга. Психоанализ детства. Внешний и внутренний миры ребенка. Стадии жизни. Сны и рисунки как продукты психической активности. Многообразие их интерпретаций. Серии сновидений.

Базовые понятия аналитической психологии.

Личная и коллективная психика, и связи между ними. Сознание и бессознательное. Комплексы и архетипы. От индивида к личности. Формирование множественной личности у ребенка. Символическая жизнь детей. Перенос-контрперенос. Психологическая типология . Бессознательная психика – «поставщик» образов сновидений и «топливо» изобразительной работы. Пассивное и активное воображение.

Детские сны.

Феноменология снов и многообразие подходов к их пониманию в истории нашей культуры. Примеры. Глубинно-психологический взгляд на природу сновидений вообще и детских снов, в частности. Контекст сновидения и формирование общей картины сна. Сновидения как компенсация. Образный, символический, буквалистский и логико-проективный подходы к анализу сновидений. Примеры. Сновидения как диагностический инструмент. Связанные образы в серии сновидений. Общие мотивы сновидений: сиротство, странничество, мученичество, борьба, победа, поражение. Тревога, депрессия. Соматические проблемы. Примеры.

Детские рисунки.

Активное воображение – основа для эмоционально-символической коммуникации у детей. Спонтанное и направленное рисование. Фантазия как проекция всемогущества ребенка. Ситуативные и архетипические компоненты рисунков. Символическая жизнь в рисунках. Серийные рисунки. Примеры. Рисование и Игра в песочек как диагностический инструмент и метод психокоррекционного вмешательства. Базовые мотивы рисунков детей. Мир родителей и природы как высшая ценность в изобразительной деятельности детей. Примеры.

Коллективный разбор предложенных сновидений и образцов изобразительной продукции.

Место проведения

Москва, Красногвардейский бульвар, д.3/5

Стоимость участия:

1 000 руб.

Поделитесь ссылкой:

и ещё

Обсуждение

Как форматировать текст?

Часто используемые элементы Textile, которые могут вам пригодиться при написании текста:

Как нужно написать	Как это будет отображаться
Редактирование текста
Форматирование постов и комментариев	Форматирование постов и комментариев
Изучение _форматирования_ текста	Изучение форматирования текста
Указание источника, например, ??Книга пяти колец??	Указание источника, например, Книга пяти колец
p>. Выравнивание текста по правому краю	Выравнивание текста по правому краю
p=. Выравнивание текста по центру	Выравнивание текста по центру
Составление списков
Маркированные списки составляются так: * инструмент 1 * инструмент 2	Маркированные списки составляются так: инструмент 1 инструмент 2
А нумерованные списки можно сделать так: # номер 1 # номер 2	А нумерованные списки можно сделать так: номер 1 номер 2
Выделение заголовков
h1. Заголовок 1	Заголовок 1
h2. Заголовок 2	Заголовок 2
h3. Заголовок 3	Заголовок 3
Использование ссылок
http://vsevteme.ru	http://vsevteme.ru
"vseVteme":http://vsevteme.ru	vseVteme
Изображения
!URL изображения!, например: !http://vsevteme.ru/files/logos/17-normal.png!	!URL изображения!, например: